Кыргызстан предложил странам ЦА и Монголии развивать сотрудничество в образовании

Образование
857011868_29153575147589065_6968085187646437613_n.jpg
858413715_1074572485416066_1352672205293146975_n.jpg
859583046_1121283010298033_4284862018033728865_n.jpg
Вперёд
Назад
857011868_29153575147589065_6968085187646437613_n.jpg
858413715_1074572485416066_1352672205293146975_n.jpg
859583046_1121283010298033_4284862018033728865_n.jpg
Вперёд
Назад
copyright icon Миннауки

Бишкек, 22.10.26 /Кабар/. Сегодня, 22 октября, в городе Ашхабад (Туркменистан) состоялся круглый стол министров образования стран Центральной Азии и Монголии. Об этом сообщили в Министерстве просвещения КР.

По данным ведомства, встреча в Ашхабаде продолжает межгосударственный диалог, заложенный на Ташкентской встрече 2006 года, и способствует развитию Центральноазиатской образовательной программы Верховного комиссара ОБСЕ по делам национальных меньшинств, реализуемой с 2012 года. Платформа направлена на укрепление регионального сотрудничества в сфере образования, поддержку языковых меньшинств и развитие межэтнического согласия.

Заместитель министра просвещения КР Надира Джусупбекова выступила с докладом «Развитие регионального сотрудничества и качественного образования через многоязычные подходы», представив национальный опыт и модели многоязычного образования.

В ходе выступления отмечено, что Кыргызстан рассматривает языковое разнообразие как важный социально-культурный ресурс, а многоязычное образование — как инструмент повышения качества обучения, развития государственного языка и расширения равных образовательных возможностей.

Кыргызская сторона предложила развивать региональное сотрудничество по трем направлениям: обмен образовательными программами для подготовки педагогов, создание общей цифровой библиотеки двуязычных и мультимедийных учебных материалов, а также совершенствование методов сбора данных и мониторинга в сфере образования.

Отмечается, что реализация этих инициатив при поддержке ОБСЕ, ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО и других партнеров будет способствовать развитию качественного, инклюзивного и доступного образования в странах Центральной Азии и Монголии.