Бишкек,11.03.25/Кабар/. Министерством образования и науки КР разработана Дорожная карта по транcформации системы образования и качественной подготовки учителей.
Как сообщили в ведомстве, одной из ключевых составляющих новой модели образования в Кыргызстане является системное и комплексное изменение процесса качественной подготовки учителей в организациях среднего профессионального (СПО) и высшего профессионального образования (ВПО) педагогического направления. Это решит основную суть проводимой в стране трансформации системы образования – повышение ее качества.
Начальник Управления высшего и среднего профессионального образования МОН КР Айнура Исираилова рассказала, что сегодня страна столкнулась с острой необходимостью пересмотреть и модернизировать систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов. "Мы должны сделать так, чтобы педагогическое образование соответствовало вызовам современности и эффективно выполняло свои функции. Это означает, что мы должны обеспечить высокое качество подготовки кадров на всех этапах — от начала обучения до выхода на рынок труда»,- говорит она.
На сегодняшний день подготовка учителей осуществляется в 12 государственных и 11 частных образовательных организациях высшего профессионального образования. Общий контингент обучающихся на педагогических специальностях составляет 49827, из них предполагаемый выпуск за 2025 год на грантовой основе – 2109, на контрактной основе – 10222. Министерством образования и науки Кыргызской Республики на основании постановления кабинета министров выделено более 2000 грантовых мест.
"В настоящее время Министерством образования и науки Кыргызской Республики разработана Дорожная карта, представляющая собой план взаимодействия всех участников процесса транcформации системы образования и направленная на качественную подготовку учителей",- говорится в сообщении.
Дорожная карта включает реализацию таких мероприятий как:
- пересмотр отраслевых рамок квалификаций
- разработка нового государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и высшего профессионального образования , синхронизированного с общешкольным и дошкольным государственным образовательным стандартом
- сокращение дефицита педагогических кадров
- инклюзивное образование
- подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей
www
