Министерство науки, высшего образования и инноваций Кыргызстана разрабатывает государственную программу развития отрасли на 2026–2030 годы. Согласно новой стратегии, финансирование науки и исследований будет увеличено, а научные изобретения должны трансформироваться в реальные рыночные продукты, превращая интеллектуальную собственность в новые технологии. О необходимости совмещения науки, образования и профессиональных навыков еще со студенческой скамьи заявлял и президент Садыр Жапаров на Народном курултае, прошедшем в 2025 году.
В последние годы в научной сфере происходят беспрецедентные изменения. Конституционная реформа 2020–2021 годов закрепила государственные гарантии развития науки и высшего образования. В 2023 году был принят Закон «О науке», а в 2025 году - Закон «О Национальной академии наук». В том же году Министерство образования и науки было разделено на два ведомства, и сфера науки, инноваций и высшего образования начала функционировать как отдельный госорган. Перед новым министерством поставлены задачи по модернизации высшего образования и науки, пересмотру образовательных программ, сокращению устаревших дисциплин, оптимизации неэффективных направлений и внедрению новых курсов, отвечающих требованиям современной экономики.
Тем временем в Кыргызстане разработана и вынесена на общественное обсуждение государственная программа развития науки, высшего образования, интеллектуальной собственности и инноваций до 2030 года. Цель программы заключается в том, чтобы наука и образование обеспечивали устойчивый экономический рост страны и способствовали развитию человеческого капитала.
В числе первоочередных мер, предусмотренных программой, - увеличение финансирования науки, интеграция научных исследований в такие ключевые секторы экономики, как энергетика, сельское хозяйство, медицина, экология и цифровые технологии. Также планируется привлечение молодежи в науку, создание региональных научных центров для решения локальных проблем, развитие инженерного, IT, педагогического, медицинского и дуального образования с их последующей адаптацией к требованиям рынка труда.
Кроме того, необходимо создать сети технопарков, бизнес-инкубаторов и лабораторий FabLab. Как отметил президент Садыр Жапаров на Народном курултае, эти условия позволят молодежи создавать стартапы, патентовать разработки, внедрять технологии и коммерциализировать свои идеи. Напомним, что съезд прошел 25-26 декабря 2025 года. В ходе выступления глава государства подчеркнул, что Кыргызстан сталкивается с нехваткой рабочей силы, низкой производительностью труда и серьезным разрывом между системой образования и реальными потребностями экономики, предложив пути выхода из сложившейся ситуации.
«Молодежь хочет видеть практический результат, иметь возможность трудоустроиться уже во время учебы и получать образование, которое даст им уверенность в завтрашнем дне. Именно такую возможность открывает дуальное обучение. Когда студент проводит часть времени на производстве, в сфере сервиса, в инженерных компаниях, на строительных объектах или в IT-проектах, он получает не просто теоретическое представление о профессии, но и овладевает реальным профессиональным мастерством. Когда работодатель принимает непосредственное участие в процессе подготовки кадров, создаются условия для привлечения необходимых экономике специалистов прямо с места их обучения», - заявил глава государства.
Делегатов курултая больше всего заинтересовала международная стипендия президента «Эл үмүтү». Министерство науки, высшего образования и инноваций КР предоставило агентству «Кабар» информацию о специалистах, которые окончили ведущие зарубежные вузы по данной программе и сейчас работают на родине.
«С 2022 года реализуется международная стипендиальная программа президента «Эл үмүтү». Программа направлена на подготовку высококвалифицированных кадров и повышение интеллектуального потенциала страны. В ее рамках были отобраны 52 стипендиата, которые были направлены на обучение по программам магистратуры и докторантуры (PhD) в зарубежные вузы, входящие в топ-100 мировых рейтингов QS World University Rankings и Times Higher Education. На сегодняшний день обучение завершили 20 стипендиатов. Из них 8 человек трудятся в различных отраслях Кыргызстана (экономика, здравоохранение, образование и др.), остальные работают за рубежом. Программа способствует подготовке конкурентоспособных для страны специалистов и направляет международные знания на национальное развитие», - сообщили в пресс-службе Министерства науки, высшего образования и инноваций.
Говоря о подготовке квалифицированных кадров, стоит отметить внедрение в Кыргызстане новых направлений обучения будущих педагогов. К ним относятся такие профили, как логопедия, сурдопедагогика, олигофренопедагогика и тифлопедагогика, ориентированные на работу с лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Также предусмотрено развитие психолого-педагогического образования. Данная программа включает подготовку тьюторов, педагогов-психологов и специалистов по инклюзивному образованию. Это решение особенно актуально в контексте психолого-педагогических проблем среди школьников, таких как детский стресс, тревожность и буллинг, а также в условиях перехода на 12-летнюю систему образования.
