В Бишкеке обсудили развитие инклюзивного образования

Образование 20 февраля 2025 15:48
n7777989-pic_32ratio_900x600-900x600-92761.jpg
475661166_1057431683097242_6386675082913077358_n (1).jpg
480457879_1057431856430558_794075975505492395_n.jpg
475412299_1057431853097225_2763257700797199475_n.jpg
480329965_1057431686430575_4795704325556820877_n.jpg
476671319_1057431679763909_2782520517313100605_n.jpg
475661166_1057431683097242_6386675082913077358_n.jpg
Вперёд
Назад
n7777989-pic_32ratio_900x600-900x600-92761.jpg
475661166_1057431683097242_6386675082913077358_n (1).jpg
480457879_1057431856430558_794075975505492395_n.jpg
475412299_1057431853097225_2763257700797199475_n.jpg
480329965_1057431686430575_4795704325556820877_n.jpg
476671319_1057431679763909_2782520517313100605_n.jpg
475661166_1057431683097242_6386675082913077358_n.jpg
Вперёд
Назад

Салтанат Абдраева

Все материалы

Бишкек, 20.02.25. /Кабар/. В Министерстве образования и науки Кыргызской Республики состоялся круглый стол, посвященный вопросам развития инклюзивного образования.

В мероприятии приняли участие заместитель министра Расул Абазбек уулу, руководитель проекта STLI А. Ходдинотт (Австралия), представители ЮНИСЕФ, а также высших учебных заведений, готовящих логопедов и дефектологов.

Как сообщили в ведомстве, основной темой обсуждения стали актуальные вопросы подготовки кадров, работающих в сфере инклюзивного образования, в частности специалистов в области сурдопедагогики, дефектологии и логопедии.

Участники круглого стола подчеркнули необходимость подготовки и повышения квалификации кадров, разработки совместных образовательных программ, направленных на улучшение доступности и качества инклюзивного образования, обеспечения методической поддержки и создания условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями.

«Вопрос инклюзивного образования внесен в План МОН КР на 2025 год. Итогом круглого стола стало обсуждение плана сотрудничества между образовательными организациями и инициатива по разработке комплексного плана мероприятий для подготовки специалистов в области инклюзивного образования», - говорится в сообщении.