Бишкек, 26.03.26 /Кабар/. В Бишкеке прошла расширенная рабочая встреча министра науки, высшего образования и инноваций Гульзат Исаматовой с ректорами вузов страны. Об этом сообщает пресс-служба профильного министерства.
В ходе встречи были рассмотрены текущие реформы и приоритетные направления развития системы высшего и среднего профессионального образования. Обсуждение было сосредоточено на переходе к обновлённым государственным образовательным стандартам в условиях внедрения 12-летней системы школьного образования, а также на пересмотре перечня направлений подготовки и актуализации образовательных программ с учётом современных требований.

Как отмечают в ведомстве, особое внимание уделено усилению роли учебно-методических объединений, внедрению системы ключевых показателей эффективности (KPI) в вузах и повышению прозрачности их деятельности.
Кроме того, рассмотрены меры по повышению качества высшего образования и развитию инноваций, включая обновление образовательных и исследовательских программ, развитие научного потенциала университетов и совершенствование системы управления качеством.
В рамках встречи также была представлена информация о проводимой работе по цифровизации системы образования и планах на предстоящий период.

В ходе обсуждения затронут проект стратегии развития высшего образования на 2026–2030 годы, а также ключевые направления Национальной программы развития до 2030 года, предусматривающие внедрение дуальной системы обучения, расширение взаимодействия вузов с бизнесом и научной средой, обновление программ подготовки кадров и развитие новых перспективных направлений.
Министр Гульзат Исаматова подчеркнула важность системной модернизации высшего образования, усиления практической направленности обучения и интеграции науки, образования и производства. Также было отмечено, что подобные встречи будут проводиться во всех вузах страны в формате выездных заседаний с заслушиванием результатов деятельности каждого учебного заведения.
По итогам встречи обозначены приоритетные задачи и даны соответствующие поручения.