Бишкек, 25.02.26 /Кабар/. Министерство просвещения Кыргызской Республики пошло навстречу родителям и школьникам, объявив о продлении весенних каникул. Согласно новому решению, период отдыха теперь продлен с 2 по 7 марта 2026 года – на четыре дня больше прежнего графика (6–8 марта).
При этом в ведомстве подчеркнули, что в связи с увеличением периода отдыха четыре учебных дня будут отработаны в мае, а окончание 2025–2026 учебного года перенесено с 25 на 29 мая 2026 года. Торжественная линейка «Последний звонок» состоится 29 мая.
Почему продление каникул важно для детей
О важности дополнительного отдыха для школьников агентство «Кабар» попросило прокомментировать психолога Айжамал Исамидинову.
По ее словам, продленные каникулы служат не только дополнительной мотивацией, но и необходимым ресурсом для восстановления сил, особенно после интенсивного учебного периода. Короткие перерывы часто не дают детям полноценно отдохнуть, а накопившийся стресс и усталость могут негативно влиять на учебную мотивацию и эмоциональное состояние.
«Продление каникул создает пространство для отдыха, общения с семьей и активного досуга, что крайне важно для психоэмоционального развития детей. Дополнительные дни позволяют школьникам снизить уровень тревожности и стресса, укрепить эмоциональное здоровье и повысить концентрацию при возвращении к учебе», - отметила специалист.
Айжамал Исамидинова также подчеркнула , что перенос даты «Последнего звонка» на 29 мая дает ученикам больше времени для подготовки к торжеству, что способствует лучшей организации праздника и снижает стресс перед экзаменами.
Как будут отработаны пропущенные учебные дни
Министерство просвещения уточнило, что пропущенные дни будут включены в учебный план в мае, что позволит полностью завершить программу 2025–2026 учебного года. Таким образом, образовательный процесс не пострадает, а школьники получат дополнительные дни для отдыха без ущерба для успеваемости.
Продление весенних каникул демонстрируют, что система образования учитывает не только академические показатели, но и психоэмоциональное благополучие детей, а также значимость символических событий, объединяющих учеников, родителей и педагогов.
