Бишкек, 11.08.26 /Кабар/. В общеобразовательных организациях Кыргызстана профильное обучение будет вводиться поэтапно в течение трех учебных лет. Соответствующие этапы утверждены приказом Министерства просвещения КР от 23 июня 2026 года № 894/1, сообщает Министерство просвещения КР.
Профильное обучение направлено на дифференциацию и индивидуализацию образования с учетом склонностей, способностей, профессиональных интересов и потребностей учащихся. Оно позволит школьникам подготовиться к дальнейшему обучению или выходу на рынок труда.
Согласно приказу, внедрение профильного обучения пройдет в три этапа.
Первый этап — 2026–2027 учебный год
В 8-х классах будет введена программа предпрофильной подготовки. В старших классах апробируют профильные программы профессионально-прикладного направления. Также будет организовано сетевое взаимодействие между общеобразовательными организациями и организациями начального профессионального образования.
Второй этап — 2027–2028 учебный год
Программа предпрофильной подготовки появится в 9-х классах. В 11-х классах будут введены профильные программы академического и профессионально-прикладного направлений.
Третий этап — 2028–2029 учебный год
В 12-х классах будут введены профильные программы академического и профессионально-прикладного направлений.
В рамках реализации приказа также разработаны методические рекомендации по организации предпрофильной подготовки. Они опубликованы в №30 газеты «Кут Билим» от 11 августа 2026 года.
Как отмечает Минпросвещения, предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, информационной и организационной работы на уровне основного общего образования, которая помогает учащимся определиться с выбором профиля обучения в старших классах.
Профессионально-прикладное направление предусматривает освоение предпрофессиональных навыков для дальнейшего обучения по программам профессионального образования и (или) выхода на рынок труда.
Академическое направление предполагает углубленное изучение учебных предметов и образовательных областей для подготовки к продолжению образования в организациях среднего и высшего профессионального образования.
Модель профильного обучения будет определять направления профилизации, структуру и содержание образования, а также формы организации профильного обучения в общеобразовательных организациях.
