Бишкек, 12.09.25. /Кабар/. Министерство просвещения провело круглый стол, посвящённый широкому обсуждению проекта Концепции системы оценивания школьного образования.
По данным ведомства, в работе приняли участие руководители и методисты детских садов и школ Бишкека, специалисты Кыргызской академии образования, Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, а также представители педагогического сообщества и эксперты в сфере образования.
Проект Концепции, подготовленный Департаментом развития качества образования, представлен для общественного обсуждения в рамках подготовки к переходу на 12-летнее школьное обучение.
Заместитель министра просвещения Надира Джусупбекова подчеркнула, что новый документ станет стратегической основой для формирования современной системы оценивания. «Новая Концепция должна обеспечить системный подход к оценке качества образования, что особенно актуально в условиях комплексной реформы содержания общего образования и перехода на 12-летнее школьное обучение», - заявила она.
Цели проекта Концепции:
Повышение объективности и прозрачности процессов оценивания.
Создание единой нормативной и методической базы для оценки качества образования.
Внедрение современных инструментов и процедур внутренних и внешних мониторингов учебных достижений.
В ходе круглого стола обсуждалась необходимость увязки Концепции с ключевыми реформами в сфере образования — обновлением содержания школьных программ, развитием системы подготовки и повышения квалификации педагогов, цифровизацией образования и реализацией Стратегии развития образования до 2040 года.
Директор Департамента развития качества образования Бактыгуль Шамшидинова отметила, что разработка Концепции напрямую связана с реформой содержания общего образования и имеет ключевое значение для успешного перехода на 12-летнее обучение.
Эксперт по системе оценивания Миргуль Эсенгулова акцентировала внимание на важности формирования культуры оценивания, предложив четко определить понятия «оценка», «оценивание» и «отметка», а также раскрыть философию мониторинга в документе.
Участники подчеркнули, что создание эффективной системы оценивания — одно из важнейших условий успешной трансформации школьного образования и достижения качества, отвечающего вызовам XXI века.
