Алихан Абдыкаимов из Оша стал первым кыргызстанцем, поступившим на бакалаврскую программу в один из университетов Лиги плюща — Корнеллский университет (Cornell University) в США. Он был зачислен в этом году в инженерный колледж Cornell Engineering с полным финансированием обучения на сумму около $425 тысяч. В интервью агентству «Кабар» Алихан рассказал о своем пути к поступлению, подготовке и планах в сфере технологий.
— Алихан, расскажите немного о себе. Когда вы впервые решили, что хотите поступить именно в Cornell University?
— Мне 18 лет, я из Оша. С детства увлекаюсь технологиями. Начинал с того, что делал сайты и пытался взламывать Wi-Fi соседей, потом пошли хакатоны, дроны, кибербезопасность, 3D моделирование, монтаж видео. Последние два года учился в Японии по программе IB.
Про Cornell я думал долго. Я изучал много университетов, но Cornell зацепил тем, что там инженерия - это не просто теория в книжках. Там люди реально строят машины после уроков, исследуют и делают все это руками. А я именно такой человек: мне всегда было мало просто знать, как что-то работает, я хотел это воссоздать. Плюс, честно говоря, их финансовая поддержка для международных студентов щедрая, а также Cornell является самой лучшей инженерной школой в Лиге Плюща.
— Что было самым сложным этапом при поступлении в такой университет?
— Наверное, не само поступление, а то, что шло до него. В Японии во время IB я в какой-то момент просто перегорел. Не спал ночами перед экзаменами, здоровье ухудшилось, было ощущение, что я ничего не понимаю. Однако надо было продолжать двигаться, даже когда сил не было. Если говорить про сам процесс подачи, то самым сложным было писать эссе, одновременно балансируя между учебой и всем остальным.
— Какие знания и навыки, по вашему мнению, помогли вам пройти отбор?
— Тяжело сказать, что именно помогло, но точно не только один навык. Думаю, ключевую роль сыграло то, что я не только пробовал, но и создавал реальные прототипы. Не просто учил программирование, а сразу делал проекты. Не просто читал про физику, а проводил исследования и получил патент на полезную модель. Университеты видят разницу между человеком, который что-то знает, и человеком, который что-то сделал.
Еще важную роль сыграла программа IB. Она реально готовит к университетскому уровню мышления, особенно через исследования на тысячи слов, которые каждый ученик должен писать.
— Вы уже имеете опыт участия в международных проектах и соревнованиях. Как они повлияли на ваше развитие и выбор направления?
— Все началось еще в Оше, в Академии Купуева. На вступительном экзамене в 8 класс директор школы Аселия Пирматовна поверила в меня и дала 100% скидку на обучение. Для нашей семьи это было очень много, и я это понимал.
Именно тогда я начал учиться нормально, участвовал во всех клубах, организовывал мероприятия. Создал бизнес-клуб KTB, где мы проводили благотворительные ивенты и собирали деньги для детских домов. Эти достижения в итоге помогли мне попасть в школу в Японию. Один человек, который поверил в тебя в нужный момент, меняет все.
На хакатонах я часто был самым младшим участником. Поначалу это давило, но именно там я понял, что возраст и опыт - это разные вещи. Никто не спрашивает, сколько тебе лет, если ты делаешь что-то реальное.
Переехав в Японию, я увидел, как ученики просто берут и пользуются 3D-принтерами, как физику там изучают через эксперименты, а не только через учебники. И мне стало обидно за весь Кыргызстан.
Мы с другом из Албании привезли из Японии англоязычные книги на общую сумму около $7,000 и провели двухдневный воркшоп для школьников в Оше. Нам было важно доказать нашей школе и потенциальным партнерам, что спрос в Кыргызстане есть, и это нам удалось.
После этого мы попытались открыть настоящую лабораторию в Оше — как те классы физики, которые я видел в Японии. Вели переговоры с выпускником MIT, с компанией AsOne, крупнейшим поставщиком лабораторного оборудования в Японии, писали всем, кому только могли. К сожалению, никто не согласился везти все это за тысячи километров. Но именно через эти отказы я понял, что умею не сдаваться, и что хочу в итоге вернуться и сделать это нормально.
Через такие проекты я понял, что технологии для меня - это не просто хобби. Мне нравится строить вещи. Но ещё больше мне нравится, когда это помогает кому-то. Поэтому я выбрал электрическую и компьютерную инженерию, где я могу строить инфраструктуры для всей нашей страны.
— Чем вы любите заниматься вне учебы?
— Вне учебы я время провожу в зале, спорт для меня очень важен. Иногда играю в видеоигры, но за последние два года стал играть реже. Бывает, что я случайно нахожу какую-то идею или проект и потом просто выпадаю из жизни на несколько месяцев, все свободное время уходит на это. Сейчас в основном готовлюсь к университету.
— Каким вы видите свое будущее после окончания обучения? Планируете ли применять полученные знания в Кыргызстане?
— Да, хочу вернуться. Аселия Пирматовна, директор школы, где я учился в Оше, она закончила Dartmouth, работала в одной из сильнейших компаний мира и все равно вернулась, чтобы открыть школу в Оше. До сих пор помогает школьникам, таким как я.
Я тоже хочу сначала набрать опыт, капитал и связи, а потом вложить это обратно в Кыргызстан. Как именно это будет выглядеть, пока не знаю. Но знаю, что хочу быть частью этого всего.
— Какой совет вы могли бы дать школьникам из Кыргызстана, которые тоже мечтают поступить в зарубежные университеты?
— Не ждите момента, когда почувствуете себя готовыми. Я никогда не чувствовал себя достаточно умным или достаточно подготовленным. Просто делал следующий шаг и смотрел, что будет.
И подавайте заявки. Самое плохое, что может случиться - это отказ, но мы и так ничего не теряем если не попробуем.
Я сам учился в Японии и Кыргызстане полностью бесплатно, хотя, честно, не чувствовал себя достаточно подготовленным ни к одной из них. Я такой же школьник из Оша. Нет ничего, что отличало бы меня от любого другого.
