Бишкек, 05.08.26 /Кабар/. Нужно защищать ребенка не от интернета, а от вредоносного контента. Об этом на презентации онлайн-платформы «Нуркидс» рассказала детский психолог Айгерим Аккабакова.
По ее словам, одна из самых актуальных проблем на сегодняшний день - это получение детьми через интернет недостоверной и непроверенной информации различного рода. В частности, они растут на подобных вещах.
«В своей практике я часто встречаю детей с задержкой речи или развития. Когда начинаешь расспрашивать, выясняется, что они с самого младенчества начали смотреть телевизор и гаджеты. Из-за этого они сталкиваются с различными задержками, такими как поздняя речь, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), задержка психического и речевого развития (ЗПРР).
В настоящее время интернет стал неотъемлемой частью жизни детей. Он открывает большие возможности для получения знаний, познания мира и развития творчества. Однако в то же время часто встречаются сайты или платформы, содержащие неподтвержденную, не соответствующую возрасту детей и вредную информацию», - сказала она.
«Поскольку мозг и психика ребенка еще не сформированы полностью, он не может анализировать информацию из интернета так, как это делает взрослый. Поэтому он принимает всю информацию за правду. Более того, он может копировать ее и использовать в своем поведении», - сказала психолог.
Также она отметила, что согласно психологическим исследованиям, если ребенок постоянно смотрит контент, пропагандирующий агрессию, насилие или ненависть, со временем такие проявления становятся для него нормой.
«Это приводит к снижению его эмоциональной чувствительности и усилению агрессивного поведения. Кроме того, распространяемая через интернет информация, особенно ложная, с различными опасными призывами и манипуляциями, может усиливать страхи и тревожность детей. Это также может привести к различным депрессиям и неврозам.
Особенно в подростковом возрасте образ идеальной жизни в социальных сетях, искусственные стандарты красоты и постоянное сравнение себя с другими приводят к заниженной самооценке, депрессии и эмоциональному выгоранию, чему мы и становимся свидетелями», - добавила эксперт.
Кроме того, бесконтрольное использование интернета может привести к эмоциональной нестабильности, усилению вспышек гнева, тревожности и страхам, ухудшению отношений с родителями, снижению интереса к учебе и замедлению развития социальных навыков.
«Особенно дети с расстройствами аутистического спектра, синдромом гиперактивности, а также задержкой психического и речевого развития более уязвимы к негативному влиянию интернета. Это связано с тем, что у них слабее развиты самоконтроль, анализ информации и эмоциональная регуляция. Поэтому мы должны не изолировать ребенка от интернета, а находить для него правильные и безопасные платформы», - сказала Аккабакова.
Психолог предлагает несколько способов решения вышеуказанных проблем:
«Если между родителем и ребенком есть теплые отношения, доверительное общение и эмоциональная поддержка, зависимость от интернета снижается. Во-вторых, необходимо анализировать информацию, которую смотрят дети. Нужно задавать ребенку вопросы: «Откуда эта информация, правда это или ложь? А как думаешь ты?» и обсуждать это вместе. В-третьих, необходимо проводить разъяснительную работу по цифровой грамотности в школах и детских садах.
В-четвертых, заменять свободное время детей спортом, различными секциями, прогулками и путешествиями. Тогда на интернет просто не останется времени. В-пятых, если у ребенка из-за интернета появляются какие-либо эмоциональные изменения, настоятельно рекомендуется обратиться к психологу. В сегодняшнюю цифровую эпоху важно не запрещать детям пользоваться интернетом, а создавать для них безопасную, надежную и качественную цифровую среду», - заключила психолог.
