Бишкек, 19.05.26. /Кабар/. Департамент развития качества образования при Министерстве просвещения КР в 2025–2026 учебном году реализовал ряд масштабных проектов, направленных на совершенствование мониторинга образовательных результатов, внедрение цифровых инструментов оценки и повышение эффективности управленческих решений в сфере образования.
Как отметили в Минпросвещения, система оценки качества образования Кыргызстана продолжает последовательно развиваться и охватывать все уровни образования, от дошкольного до высшего профессионального.
Конкурсы руководителей образовательных организаций
В рамках конкурса руководителей общеобразовательных организаций по регионам общий показатель качества составил 68,5 %. Результаты свидетельствуют о необходимости дальнейшего усиления подготовки кандидатов на руководящие должности, особенно в регионах с показателями ниже среднего уровня.
По итогам конкурса руководителей дошкольных образовательных организаций общий показатель составил 55,6 %. Полученные данные показывают необходимость системной работы по развитию управленческих компетенций и повышению качества кадрового потенциала в дошкольном образовании.
Развитие системы внешнего мониторинга качества образования
На уровне дошкольного образования применяется инструмент ИРР «Бөбөк», предназначенный для ранней диагностики развития детей и определения их готовности к обучению в школе.
На уровне школьного образования реализуется национальная программа «Баалоо», оценивающая функциональную грамотность учащихся 4-х и 8-х классов. В рамках перехода к 12-летнему образованию внедряется программа «Сабат-6», направленная на оценку читательской грамотности выпускников начальной школы.
На уровнях начального, среднего и высшего профессионального образования для оценки профессиональных компетенций выпускников профессиональных лицеев, колледжей и вузов используется инструмент «Кесип», учитывающий современные требования экономики и рынка труда.
Цифровизация оценочных процессов и STEM-тестирование
Отмечается, что одним из приоритетных направлений работы департамента стало развитие цифровой инфраструктуры и технического сопровождения национальных исследований.
В рамках организации STEM-тестирования было зарегистрировано более 27 тысяч аккаунтов для пробного тестирования и ознакомления участников с цифровой платформой. Во втором этапе основного тестирования приняли участие 24 914 человек из всех регионов страны.
По итогам тестирования были подготовлены детальные отчеты по результатам. Итогом стало успешное завершение всех технических и организационных процедур, что подтвердило готовность IT-инфраструктуры ДРКО к реализации масштабных оценочных проектов.
Кыргызстан в международном исследовании PISA
В 2025–2026 учебном году Кыргызстан продолжил участие в международном исследовании PISA, направленном на оценку функциональной грамотности учащихся.
В тестировании приняли участие более 6700 учащихся из 197 учебных заведений, что обеспечило широкий охват по стране. Для проведения исследования была задействована IT-команда из 14 специалистов, а также использовалась технологическая инфраструктура: серверы, ноутбуки и Wi-Fi-оборудование.
Уточняется, что проведение PISA потребовало комплексной организационной, технической и кадровой подготовки, а также тесной координации между образовательными организациями и специалистами.
Национальная программа «Баалоо» — новый подход к оценке качества образования
Национальная программа «Баалоо» формирует современную систему оценки образовательных достижений учащихся и является одним из ключевых инструментов мониторинга качества школьного образования.
Известно, что программа проводится в цифровом формате один раз в три года и ориентирована на оценку читательской, математической и естественно-научной грамотности учащихся 4-х и 8-х классов.
Оценивание осуществляется по уровням компетентности — репродуктивному, продуктивному и уровню выше продуктивного. Такой подход позволяет определить не только уровень усвоения знаний, но и способность обучающихся применять их в практических и нестандартных ситуациях.
Реализация программы осуществляется с учетом международной методической поддержки и современных подходов к оценке качества образования.
Развитие национальной системы оценки качества образования
Как подчеркнули в ведомстве, реализуемые департаментом меры направлены на формирование эффективной системы мониторинга качества образования, внедрение цифровых механизмов оценки, выявление образовательных дефицитов и принятие обоснованных управленческих решений.
Отмечается, что работа по развитию национальной системы оценки качества образования будет продолжена в рамках модернизации образовательной системы Кыргызстана и перехода к современным международным стандартам обучения.
